说来惭愧，我对《论语》是很陌生的，虽然书架上放着几个版本的《论语》。
每次站在书架前，提醒自己该认真读《论语》了，可是每次都是翻几页便又搁置，感觉它的语言是那么的生涩难懂，而且同一句话，在不同的书中又有不同的解释，读起来并非易事，总是不得要领，提不起兴趣。它就象一座山峰一样横亘在面前，让自己无法逾越。
正当纠结于对《论语》的“该学”而又无法投入的时候，蔺老师的论语公益讲座课堂开了，这样千载难逢的机会当然不容错过。
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”自以为从小便耳熟能详的句子自己是懂的，现在才知道，一直以来我是只知其然，不知其所以然啊！原来它告诉我们不仅要学习知识，还要注意在生活当中的应用。优秀并不是一种天赋，而是人人都可以拥有的一种能力。我们平日里的生活与工作都是我们实践知识的最好场所，要把知识通过应用而内化，这样就会成为自己的本领，从而改善改变我们的生活。“学而时习之”它强调的是自修，“有朋自远方来”强调共修，而“人不知而不愠”，就是修行的结果，达到平常心的境界。原来这些朴素的话语背后有那么深刻的背景和意思。《论语》原来可以这么生动啊！真是“玉不琢，不成器；人不学，不知义”啊！听了这第一节课我便喜欢上了。
“子绝四---毋意、毋必、毋固、毋我”这是《论语》子罕篇里的一章，是孔子的弟子告诉我们的，孔子有四件事是从来不做的，是孔子“毋意必固我”的态度，即孔子的“四毋”。
“毋意”，就是别瞎猜，对所怀疑的事情，姑且存疑，不要妄加猜测。仔细想想，我们生活中的好多烦恼其实都是自己想出来的，我们自以为是的去推理、臆测。比如，他今天没有回我的微信，是我哪里怠慢了他，得罪了他，他讨厌我了吗？于是，越想越纠结、难过，其实他只是这两天太忙，没有时间看微信或者根本就没看见。当年，孔子被困时，他的学生轮流做饭。有学生告诉孔子说颜回做饭时偷吃。孔子不信，就问子路，子路说颜回确实偷吃了，孔子就有些相信了。于是他就把颜回叫来询问，原来是颜回煮饭时不小心把米掉在了地上，他便把米捡起来吃了。然后，那天他没有吃自己做的饭。因为大家的臆测，品德皆优的颜回竟被误认为是偷吃的人。
“毋必”，就是没有什么事情是必须按照固定的模式来做的，没有绝对的肯定，也没有绝对的否定，不主观臆断。因为事情总在变化，你坚持用一个固定的方法面对任何问题，又怎么行呢？我们要学会变通，要依据事情的状态，来调整我们在当下的状态和做法。
“毋固”就是不要固执己见，没有先入为主的成见，也没有不顺事实的偏见，凡事通权达变。如果一个人固执己见，总认为自己什么都知道，不去学习，那他怎么能进步呢？一个人如果固执己见，他就会失去幸福的能力，要认真听取别人的意见，保持“毋固”的状态。
“毋我”就是不要以自我为中心，不要以自己的得失利害为准绳。
当一个人处于“意必固我”的状态时，就会觉得只有自己体会到的才是真的。别人相信的东西我并不信。这种思维当然是错误的。只有当我们做到“毋意必固我”时，才能活成一种自然心理下的美好的生活状态。
“意”、“必”、“固”、“我”是人们的通病，也是人际关系的障碍。
通过这一章的学习，我们看出了孔子求真求实的客观精神，也可见孔子开放的心灵。只有开放的心灵，才能免除这些毛病，孔子的表现，实在是值得我们学习的。
蔺老师的讲解深入浅出、通俗易懂，引经据典，趣味性、故事性、历史性充满整个课堂。再也不觉得论语晦涩难懂了，反而觉得《论语》的语言精粹洗练、典雅严谨、言简意赅、朴素无华。它的句式灵活多变，舒展自如，长短不拘。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”多么生动的句子，感慨时光流逝，勉励我们自强不息……
子曰“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，与我如浮云”。一个安贫乐道、平凡又高雅的师者形象跃然眼前。
“子之燕居，申申如也，夭夭如也”。记录了孔子在家闲居时的安详恬适的样子。我们很多人都善于伪装自己，在公共场合，仪态端庄，斯文客气，而回到家或者没有人的场所，便粗鄙不堪，叛若两人。又比如“子食于有丧者之侧，未尝饱也。子于是日哭，则不歌”。表现了孔子吊丧致哀时的至情，流露出圣人的恻隐之心。再如“子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。心有余力，则以学文”。这是孔子教育弟子先学做人，以德为本，其次才学文，求书本上的知识。入孝出悌，爱众亲仁，这是做人的本分，必须把这些都做到了，你再来求取书本上的知识，而知识也才能为我们所用。否则，就是舍本逐末，知识反而会害己害人。
子曰“苗儿不秀者，有矣夫！秀而不实者，有矣夫！”。这句借农作物感叹做事不能半途而废、前功尽弃，要有绳锯木断、水滴石穿的坚持。“学如不及，犹恐失之”，“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者”……
《论语》教我们立身之道，教我们不可人云亦云，随声附和。应以真实的善恶为标准，每日要自我反省，有过改之。它教我们求知、修德，在简单的生活里找到快乐的源泉，它从方方面面给我们以启迪和智慧。
跟着蔺老师已经学习了一年时间，正好也学过了半部《论语》。蔺老师的课讲得越来越精彩，我的兴趣也是越来越浓，一年来受益匪浅。每个周六下午的论语课成了我最美的期盼。半部论语，已经让我收获了太多。在日常的生活工作中，每当我遇到不顺心的事时，我就会想到用《论语》中的话来鞭策自己。与人交往中发生了不愉快，我就总能找到《论语》里的篇章来说服自己应该淡定、宽容、不计较，于是遇事便能想得开，心情好，快乐也多了起来。
感谢蔺老师无私的付出，看似每周六短短一节课的内容，可老师为了这一节课却要花几个小时去翻阅大量的资料来备课。每次上课前，又把课件发群里，让我们提前预习。
对于《论语》终于从一种“应该学”的被动心理转化成了喜欢、深爱、渴望的主动学习的状态。感谢蔺老师让我终于拾起了《论语》，让我感受到了它的魅力，它教我们仁、乐、孝悌、不迁怒、不贰过、看自己、看当下......它引导我们去思考，给我们以满满的正能量，看得人真是不由得为之拍案叫绝。
每个人的一生中肯定会有N种与“论语”相遇的方式，让我们打开《论语》吧！（马艳）
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